日本修曼机器人教育加盟
所属行业：教育培训>机器人教育
发展模式：区域代理、单店特许、区域开发
日本修曼机器人教育·公司简介
从人找教育，到教育找人，教育引进风靡日本8年1200多间学校正在使用的Human机器人课程，通过上门授课的互联网+共享教室模式，为5-12岁的孩子提供国际品质的机器人编程教育。
修曼机器人教室是由修曼集团教育事业部2011年开发的新兴教育培训项目，是日本较大的机器人培训学校。其创意机器人及课程设计是由东京大学特聘副教授高桥智隆老师设计，秉承着培养未来的机器人科学家的理念，目前在日本有1200多间修曼机器人教室。2016年底修曼机器人教室被引入到中国，在中国全国范围内推广招生!
教育理念
修曼（上海）商务咨询有限公司日本修曼机器人教育培养未来的机器人科学家 提升理科数学能力，通过组装机器人，提升空间认知力。通过机器人的【制作】和【驱动】过程，积累“试验失败”的经验。引导【实践教育】从而以【自发式学习】的方式喜欢上科学 。
投资金额：5-10万元
保证金额：无
公司名称：日本修曼机器人教育
所属行业：教育培训>机器人教育
所在地区：上海 上海
热度指数：6261
合同期限：3-5年
招商网站：http://xmjqr.xiangmu.com/
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从人找教育，到教育找人，教育引进风靡日本8年1200多间学校正在使用的Human机器人课程，通过上门授课的互联网+共享教室模式，为5-12岁的孩子提供国际品质的机器人编程教育。
修曼机器人教室是由修曼集团教育事业部2011年开发的新兴教育培训项目，是日本较大的机器人培训学校。其创意机器人及课程设计是由东京大学特聘副教授高桥智隆老师设计，秉承着培养未来的机器人科学家的理念，目前在日本有1200多间修曼机器人教室。2016年底修曼机器人教室被引入到中国，在中国全国范围内推广招生!
教育理念
修曼（上海）商务咨询有限公司日本修曼机器人教育培养未来的机器人科学家 提升理科数学能力，通过组装机器人，提升空间认知力。通过机器人的【制作】和【驱动】过程，积累“试验失败”的经验。引导【实践教育】从而以【自发式学习】的方式喜欢上科学 。
教学重点
在机器人制作的过程中，培养孩子的6种能力：集中力，观察力，想象力，创造力，思考力，空间认知力。最终通过目标的达成来提升孩子的自信心和成就感。
日本修曼机器人教育加盟优势
日本修曼机器人教育：全日本制造，通过确保对儿童安全无害的设计，独立拥有专利的教具不间断激发孩子独立思考的创作能力
课程理念
培养未来的机器人科学家 提升理科数学能力，通过组装机器人，提升空间认知力，通过机器人的【制作】和【驱动】过程中，积累“试验失败”的经验。引导【实践教育】从而以【自发式学习】的方式喜欢上科学 。以教科书应用为基础，提倡实物操作及应用实践的体验，提升学员对空间认知能力的应用。
授课形式
本着“试行错误”的教学核心，课程以学员本身为主体，以教材为引导，让孩子在整个过程中自主完成机器人的搭建。老师在整个教学过程中，除了知识讲解与分析的部分外尽量只是起到一个引导者的作用。让孩子自己发现错误，分析错误，改正错误，最终享受到克服障碍达成目标的成就感。在掌握各种物理驱动，提升空间认识能力，逻辑思维能力的同时，也能提升自身的逆商指数，塑造积极良好的性格。
特色课程
机械结构传动
修曼机器人作为东京大学高桥智隆教授带领的团队研发的产品之一，在最大程度上利用物理机械机构，来完成各类作品的能动性，从而达到机械构成的最大开发程度。
无需电脑编程
5-7岁之前的课程不涉及电脑编程，最大程度上减少电子产品对孩子的生活以及身体造成的影响，高级课程会有专门配置的平板电脑作为编程入门的基础，但此设备只能进行编程，最大程度提高了孩子的集中力。8岁之后会有相应的编程课，均为C++语言编程，需要有一定的英文基础作为辅助。
综合能力培养
除了常规课之外，我们的课程还设置了绘图、演说介绍、现场发挥等多项提高个人综合能力的培养。（详情参见后面“关于比赛”）。
日本修曼机器人教育加盟条件
1.热爱少儿教育培训事业或具备浓厚兴趣；
2.与修曼有一致的价值理念，认同修曼的品牌文化；
3.有良好的教育及工作背景，品德高尚、遵约守信；
4.在当地具备良好的社会人脉资源；
5.熟悉当地教育培训市场状况；
6.具备良好的资金实力，能投资较大规模的项目。
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日本修曼机器人教育：全日本制造，通过确保对儿童安全无害的设计，独立拥有专利的教具不间断激发孩子独立思考的创作能力
课程理念
培养未来的机器人科学家 提升理科数学能力，通过组装机器人，提升空间认知力，通过机器人的【制作】和【驱动】过程中，积累“试验失败”的经验。引导【实践教育】从而以【自发式学习】的方式喜欢上科学 。以教科书应用为基础，提倡实物操作及应用实践的体验，提升学员对空间认知能力的应用。
授课形式
本着“试行错误”的教学核心，课程以学员本身为主体，以教材为引导，让孩子在整个过程中自主完成机器人的搭建。老师在整个教学过程中，除了知识讲解与分析的部分外尽量只是起到一个引导者的作用。让孩子自己发现错误，分析错误，改正错误，最终享受到克服障碍达成目标的成就感。在掌握各种物理驱动，提升空间认识能力，逻辑思维能力的同时，也能提升自身的逆商指数，塑造积极良好的性格。
特色课程
机械结构传动
修曼机器人作为东京大学高桥智隆教授带领的团队研发的产品之一，在最大程度上利用物理机械机构，来完成各类作品的能动性，从而达到机械构成的最大开发程度。
无需电脑编程
5-7岁之前的课程不涉及电脑编程，最大程度上减少电子产品对孩子的生活以及身体造成的影响，高级课程会有专门配置的平板电脑作为编程入门的基础，但此设备只能进行编程，最大程度提高了孩子的集中力。8岁之后会有相应的编程课，均为C++语言编程，需要有一定的英文基础作为辅助。
综合能力培养
除了常规课之外，我们的课程还设置了绘图、演说介绍、现场发挥等多项提高个人综合能力的培养。（详情参见后面“关于比赛”）。
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1.热爱少儿教育培训事业或具备浓厚兴趣；
2.与修曼有一致的价值理念，认同修曼的品牌文化；
3.有良好的教育及工作背景，品德高尚、遵约守信；
4.在当地具备良好的社会人脉资源；
5.熟悉当地教育培训市场状况；
6.具备良好的资金实力，能投资较大规模的项目。
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